Le difficoltà indotte dalla pandemia non hanno fermato l’attività culturale dell’Itset “Manlio Capitolo” di Tursi. Se i docenti da una parte sono impegnati nella ricerca di soluzioni e strategie sostitutive delle lezioni in presenza, gli studenti dall’altra vengono guidati alla scoperta quotidiana di un’esperienza inedita per tutti, resa possibile dalla vasta gamma di opportunità offerte dalla moderna tecnologia informatica. Dunque, l’attuale emergenza sanitaria, che ha avuto profonde ripercussioni sui rapporti interpersonali e sociali limitandoli fortemente, non ha affatto sopito ma anzi acceso il desiderio di sperimentare metodologie comunicative avanzate, per consentire ai nostri studenti di divenire cittadini digitali consapevoli e informati.
Il tema dell’Information Literacy del resto è da qualche tempo oggetto di dibattito all’interno dell’Istituto, affrontato anche in occasione di scambi culturali intrapresi con Scuole di altri paesi dell’UE. Si è pensato dunque di dare vita a “Il Nuovo Capitolo”, blog scolastico, realizzato dagli studenti della 5^ A dell’indirizzo Informatico, supportati dai docenti Maria Rosaria Macagnino, Vincenzo Stifano e Teresa Crispino, fautori dell’iniziativa. Gli stessi docenti precisano: “Abbiamo voluto introdurre uno spazio virtuale nel quale soprattutto gli alunni, riappropriandosi di un protagonismo sottrattogli in questo particolare momento storico, dibattono e si confrontano sui temi culturali più disparati”.
Superando la formula statica del tradizionale giornalino scolastico, si è voluto un modello più dinamico e interattivo al passo con i tempi per dar voce alle istanze degli studenti dell’Istituto. Obiettivo palese del progetto è di aiutare gli adolescenti a comprendere e utilizzare al meglio la rete, assumerne informazioni imparando a selezionarle, discernere le fonti di esse, cercare di capire quando i dati sono attendibili e saperli raccontare; comunicare ai nostri ragazzi il gusto della scrittura sapendo che la stessa deve avere forme chiare e semplici perché giunga agli altri; aiutare anche a comprendere il potere dei social media e di come sia improrogabile fare scelte opportune in merito ad essi; alimentare il confronto ed il dialogo continuo con gli altri, essendo magari in controtendenza rispetto ai contesti consueti in cui, purtroppo, l’unico punto di riferimento sono proprio i social che inducono ad una fruizione passiva che non aiuta a sviluppare un’attività di ascolto e di confronto civile.
“Negli ultimi anni la scuola sta promuovendo uno sforzo di alfabetizzazione digitale inteso come capacità di utilizzare responsabilmente Internet e le nuove tecnologie per accedere alle informazioni, gestirle e valutarle – precisa la Dirigente Lucia Lombardi -. Se questo ha facilitato il processo di democratizzazione della conoscenza, ha anche esposto il fruitore a una mole inverosimile di elementi tra cui è difficile discernere il vero dal falso, vedasi il deprecato fenomeno delle fake news”. Link per visitare il blog: https://www.ilnuovocapitolo.altervista.org/
